Skoleudviklingssamtale 2025
Samtalen blev gennemført onsdag d. 5/11- 2025 kl. 9-11 sammen med:
Klaus centerchef
Dennis SB formand
Jette lærer
Janne, SFO
Stine, viceskoleleder
1. Præsentation af deltagere
2. Skoleleder fremlægger form og indhold af samtalen
3. Skolens deltagere fremlægger egne betragtninger på følgende temaer.
A:
De punkter som Klaus gerne vil drøfte er følgende:
Ledelse, drift og fællesskabsstrategi.
Hvor er skole og dagtilbud i processen?
Hvad er de næste skridt?
Hvordan involveres personalet?
Ellekildeskolen er i god drift, og har meget fokus på "En skole der kan mere for flere"
Der er forskellige former for inkluderende praksis, PAF, FOS, Trivselskontor, efteruddannelse som alt sammen giver grundlag for
at Ellekildeskolen skal tilbyde så mange elever som muligt et relevant skolegang.
Skolens UC og Base bidrager til et alsidigt læringsmiljø for de mange.
Der deltages i fællesaktiviteter når det er relevant.
B:
Fra skoleplanen:
Inklusion (modsat segregering)
- Børnesyn og Fællesskabsstrategien
- Fairstart, autismeviden
Tilstedeværelse og deltagelse (modsat fravær)
- FOS
- Motivation
Trivsel og begejstring (modsat skolevægring)
- Fællesskaber, og fællesarrangementer
- Spændende SFO
Læring
- særlige tiltag
- PLF
- PLC
Der arbejdes kontinuerligt med Børnesyn og og handlinger som afspejles deraf. Fairstart og autismeforløb/uddannelse
har givet mere viden, og indsigt i elevers handlemønstre, og de voksnes handlemuligheder.
Det er vigtigt på Ellekildeskolen at alle elever har deltagelsesmuligheder, og relevante deltagelsesmuligheder.
Det er målsætningen at opleve sig som en del af et fællesskab, eller at vi sammen med hjem og elev arbejde mod målet.
SFO arbejder på at tilbyde eleverne et fritidstilbud som de ikke kan sige nej til, og som er spændende. Særligt i Saxo er der fokus
på et attraktivt tilbud da vi oplever at eleverne meldes ud.
Af særlige tiltag kan nævnes: indskolingsbånd, spiltime, Fairstart+PLF, læsehunde.
C.
Generelt:
Læring som kerneydelse
- Matematikfærdigheder, FOMAVA
- Indskolingsbånd
Der er særligt fokus på elevernes matematikudbytte
Trivsel
- PAF, hjerterum, Trivselskontor, Sorggruppe
- Personale og forældretrivsel
Det er vores vurdering, at de ovennævnte aktiviteter bidrager til skolens positive kultur.
Skolen har fortsat morgensang, og sammen med de øvrige tiltag bidrages der her til en generel positiv stemning og udvikling.
D.
Udfordringer på Ellekildeskolen
- tanker til fremtidige fokuspunkter
- Vi ser et stigende antal elever som udfordres mentalt, og følelsesmæssigt. Fairstart har hjulpet os, men vi kan være i tvivl om hvad mere der skal til for at
tilgodese eleverne.